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女孩幾天沒交作業(yè)被家長領回家后從7樓跳下

2015-03-31 10:31:56  來源:今日早報  作者:金潔珺  閱讀: 張家界日報社微信

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      11歲女孩幾天沒交作業(yè)

      被家長領回家后從7樓跳下

      花樣年華的少男少女在春天里接連凋謝,本報記者痛心呼吁:

      熱愛人生珍惜生命 請給孩子補上這一課

      □見習記者 金潔珺

      10天前,杭州一名15歲的女生,走進一幢居民樓,從5樓跳了下來,險些喪命。

      就在人們的記憶還未退去時,昨天又發(fā)生一起學生跳樓事件,震痛了很多人的心。

      昨天中午11點多,記者接到熱心讀者打來的電話,這次跳樓的還是個四年級的小學生,才11歲的小女孩,為什么會選擇跳樓輕生?

      11歲女孩從7樓陽臺跳下,搶救無效死亡

      在杭州市二醫(yī)院,一走進急診大廳里的那條走廊,那一頭傳來的哭泣聲,記者聽了不免心頭也酸澀起來。

      哭泣的女子很年輕,低著頭,一手握著電話,只是已經(jīng)說不出完整的話,哭聲短促。身邊坐著的男子,雙手正捂著頭,看上去似乎不能接受眼前發(fā)生的這一切。

      他們就是出事女孩的父母。

      從急診室的周醫(yī)生那里,記者確認了關于孩子的噩耗,“這個孩子不大,今年11歲。從7樓那么高的地方跳下來,很嚴重的墜落傷?!?/p>

      周醫(yī)生說,其實孩子被送來時,已經(jīng)瞳孔渙散,沒有生命體征了,可是耐不住孩子父親的苦苦哀求,“我們組織搶救了一個多小時,可是救不回來了?!?/p>

      就這樣,父親的哀切呼喚終究沒能留住女兒的生命,一墻之隔,女兒的身體在復蘇室里慢慢變涼。

      才11歲的年紀,應該是美好的童年時光,是什么讓這個女孩做出這樣的激烈舉動?

      從醫(yī)院出來后,記者前往女孩家所在的登云路和睦院小區(qū)。

      女孩下車后一個人上了樓 跳前毫無征兆

      女孩的家位于一幢11層居民樓的7樓,底層開有一家小賣部。小賣部里的阿姨說,因為底層是不住人的,所以這幢樓的7樓相當于8層樓高。

      事發(fā)時大約是上午10點40多分,據(jù)小區(qū)保安姜師傅的說法,女孩是從自家陽臺上往外跳下來的,跌落過程中,還撞掉了陽臺外的晾衣桿。

      小賣部阿姨回憶,當時她只聽到了一聲悶響,還以為是樓上晾曬的被子掉下來了,沒有想到是個人?!拔覜]敢走近去看,遠遠看見一個小孩躺在那里,身邊好大一攤血?!?/p>

      伴隨著女孩掉落時發(fā)出的聲響,正在附近打掃衛(wèi)生的小區(qū)保潔員高師傅聞聲趕來?!拔乙豢矗莻€穿著校服的孩子趴在那邊,然后就看到有個女人哭喊著瘋了似地跑過來。”

      這個女人正是女孩的媽媽。

      有鄰居稱,當時他看見女孩媽媽開著車子停在樓門口,等女孩下車后,就去找停車位了,女孩是一個人上的樓。

      也有鄰居說起女孩跳樓前的一個細節(jié),“她當時上樓坐電梯,碰到了同棟樓里的鄰居奶奶,還替奶奶按了樓層按鈕。那位奶奶說,女孩按電梯的手有點發(fā)抖。”

      但是,沒有人察覺出女孩有什么特別異樣??删驮谀概珠_這短短的幾分鐘里,11歲的她就做出了讓所有人都心痛的決定。

      女孩平日乖巧活潑 事發(fā)前幾天沒交作業(yè)

      下午3點多,距離事發(fā)已有4個小時,一樓單元前空地上的血跡早已被清理干凈??墒?,上午發(fā)生的這起悲劇,仍籠罩在鄰居們的心頭。他們難以置信,平時那么活潑乖巧的小女孩,怎么會一沖動做出這樣決絕不可挽回的舉動。

      姜師傅對女孩的印象是她跑步時輕盈的身影。“這個小姑娘瘦瘦的,有段日子喜歡在附近跑步,我碰到過好幾次,很活潑的樣子。”

      “她和我兒子上同一個興趣班的,我接兒子回來偶爾也會捎帶她,小姑娘很有禮貌的?!毙^(qū)里的一位媽媽說。

      對于女孩跳樓的原因,有鄰居懷疑可能和她的學業(yè)有關?!斑@個女孩在和睦小學讀四年級,學習成績可能不太好。這幾天有作業(yè)沒做完,老師就叫家長把她領回家了。一般發(fā)生這種事,家長肯定會忍不住罵幾句,估計是為這個跳的樓??墒?,真沒想到現(xiàn)在小孩這么脆弱?!?/p>

      就鄰居的說法,記者向和睦小學副校長鄭利芬女士作了核實。

      鄭校長承認跳樓女孩是和睦小學四年級的學生,今天學校正常上課,女孩上午回家確實與她幾天沒交作業(yè)有關。

      “這個孩子不僅沒交作業(yè),還撒了謊,班主任覺得應該和家長作一次溝通?!编嵭iL說。“事發(fā)前,雙方溝通得很好,班主任是個經(jīng)驗豐富的教師,一直沒用過激的措辭,家長的態(tài)度也很友好。所以,在充分征求了家長的意見后,雙方?jīng)Q定先將孩子帶回去,補寫好作業(yè)再回來上課。”

      可鄭校長萬萬沒想到,這個孩子竟會采取這樣的方式與世界告別,“我很痛心,她的班主任剛聽到消息后還暈倒了?!?/p>

      為什么現(xiàn)在的孩子這么脆弱?鄭校長一直在反思?!艾F(xiàn)在資訊發(fā)達,孩子每天接受到什么樣的信息我們無從掌控。作為老師,要弄明白孩子究竟在想些什么,真是越來越難?!?/p>

      鄭校長的聲音里透露著疲憊,“我們現(xiàn)在還在家長身邊,看看能不能幫上什么忙。”


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