張家界新聞網(wǎng)12月14日訊 (文/圖 黃岳云 楊萬(wàn)菊) 為了增進(jìn)家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。 12月14日慈利縣大世界幼兒園、碧水園幼兒園的500多名小朋友家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)教室,親身感受孩子們?cè)谟變簣@成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,共同體驗(yàn)家長(zhǎng)助教進(jìn)課堂、家園共育活動(dòng)。
在活動(dòng)中,家長(zhǎng)們首先參觀了廚房,看到了幼兒園的食堂環(huán)境及食物的制作,隨后各位家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)親身感受孩子們的在園生活。小班組的老師指導(dǎo)孩子們用自己靈巧的小手捏出一朵朵漂亮的小花,中班組的家長(zhǎng)參與了孩子們的游戲合作,午餐時(shí)間,孩子們安安靜靜的、整整齊齊的排隊(duì)取餐,并且把盤(pán)子里的食物吃的干干凈凈,最后自己收拾好衛(wèi)生,他們的自理能力讓家長(zhǎng)們紛紛露出了笑容。對(duì)于大班組的孩子來(lái)說(shuō),戶(hù)外活動(dòng)是他們的強(qiáng)項(xiàng),梯子、攀爬架、呼啦圈個(gè)個(gè)難不倒他們,并且還能玩出新花樣。
通過(guò)這次活動(dòng),家長(zhǎng)心中的那些疑惑:孩子在幼兒園上課認(rèn)真嗎?能和小朋友愉快的玩耍嗎?吃飯吃的好不好呢?學(xué)校食堂環(huán)境怎么樣?通通得到解答。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的管理也有了新的認(rèn)識(shí),也拉近了他們與幼兒園的距離。
據(jù)了解,“家長(zhǎng)助教”是一種新型的家園共育方式,來(lái)自不同層面的家長(zhǎng)、不同職業(yè)家長(zhǎng)的閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)資源的充分開(kāi)發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的許多局限:首先是男家長(zhǎng)的參與,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),充滿(mǎn)了新鮮感和陽(yáng)剛之氣,這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;其次,家長(zhǎng)中不乏各種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)人才,對(duì)于求知欲極強(qiáng)的孩子們來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)的到來(lái)能夠滿(mǎn)足孩子們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴求。